Je serai ce soir, jeudi 4 octobre 2012, à Evreux, dans l’Eure (27), pour donner une conférence sur le thème : « Internet et les réseaux sociaux : comment aider nos enfants à les utiliser au mieux?»
Cette conférence est gratuite et ouverte à tous les parents et éducateurs.
Elle est organisée par l’UDAF de l’Eure (Union départementale des Associations Familiales – 02 32 29 67 00 – http://www.udaf27.org/)
20H30
32, rue Jacquard 27000 Evreux
Je serai toute la journée de demain mardi 2 octobre à Nantes pour :
• donner le matin et l’après-midi deux conférences réservées aux élèves de 5èmes du collège Blanche de Castille sur le thème du bon usage des nouvelles technologies ;
• donner le soir une conférence, ouverte à tous les parents, sur les réseaux sociaux, dans le cadre de la semaine « Questions de Parents » organisée par la ville de Nantes.
«Parents, quelles attitudes adopter face aux réseaux sociaux ?»
Je tenterai de répondre aux préoccupations et besoins d’informations des familles sur l’utilisation des réseaux sociaux qui font entièrement partie de la vie de leurs enfants aujourd’hui. Quels sont les aspects positifs et négatifs de ces outils ? Quel dialogue de prévention faut-il mettre en place avec ses enfants à ce sujet ? Quels outils peut-on utiliser pour protéger la vie privée de ses enfants sur ces réseaux ?
Cette intervention est organisée avec le soutien de l’Union Départementale des Associations Familiales (UDAF).
20H30
Salles municipales Manu – Salle de conférence
10, boulevard Stalingrad – Bus 12 et Tram 1 arrêt ‘Manufacture’
Vous pouvez retrouver ces informations sur le programme de Questions de Parents :
Je suis intervenu ce matin devant plus de 600 professionnels qui assistaient aux journées d’études de l’ANPF (Association Nationale des Placements Familiaux) qui se tenaient à Vannes, dans le Morbihan (56). Le thème de ce congrès de deux jours était : « Comment, au sein des équipes de Placement Familial, se saisir des technologies de l’information et de la communication (TIC) pour assurer la continuité des missions éducatives et d’accompagnement ? » J’ai donné une conférence, suivie d’une séance de questions-réponses avec l’auditoire, sur : «Comment les éducateurs et les familles d’accueil peuvent aider les enfants à utiliser au mieux les nouvelles technologies».
Je serai demain mardi 25 septembre 2012 à Paris pour intervenir devant les élèves de 5èmes et de 6èmes du groupe scolaire Notre-Dame de France, sur le thème du bon usage des nouvelles technologies, à l’invitation de l’association des parents d’élèves de cet établissement.
Ces conférences sont réservées aux élèves du groupe scolaire Notre-Dame de France.
Un récent article du Figaro suggère que les jeunes Français se tournent de plus en plus vers Twitter. Cela ne correspond pas à mes constatations auprès de nos collégiens et de nos lycéens.
Le Figaro a publié en début de semaine un article affirmant que les “Les adolescents français migrent vers Twitter” : «[…] Quelque 16% des 15-24 sont déjà sur le réseau de micro-blogging en France, selon les derniers chiffres de l’institut ComScore. La plupart sont des jeunes adultes, mais Twitter séduit doucement les lycéens. Une étude du Pew Center, une fondation américaine qui explore les pratiques numériques, montre qu’en juillet, 16% des jeunes âgés de 12 à 17 ans disaient utiliser Twitter contre seulement 8% il y a deux ans […]»
D’abord, quelques remarque sur ces chiffres :
• ComScore m’a communiqué les mêmes données que celles auxquelles Le Figaro a eu accès ; et, effectivement, ComScore montre qu’en France le nombre de 15-24 ans (visiteurs uniques) qui se sont rendus sur le site Twitter.com a augmenté de 50% entre mai 2011 et mai 2012. Mais ont-ils tous ouvert un compte Twitter ? Et quelle est proportion d’adolescents ? En revanche, un chiffre me semble intéressant à relever parmi les données que Twitter m’a envoyées : 56% de ces nouveaux visiteurs sont des filles.
• l’étude du Pew Research Center citée dans l’article du Figaro ne peut s’être intéressée qu’à des jeunes Américains et ne concerne donc pas les Français ; et je n’ai pas trouvé sur le site du Pew Research Center d’études sur ce sujet datant de juillet 2012. Par contre, j’ai trouvé un document (http://www.pewinternet.org/Reports/2011/Teens-and-social-media/Part-1/Social-network-sites.aspx) avec les chiffres cités par le Figaro mais s’appuyant sur des données d’avril-juillet 2011 et de fin 2009.
D’une façon générale, la tendance décrite dans l’article du Figaro ne correspond pas à mes constatations sur le “terrain”. J’interviens régulièrement devant des collégiens et des lycéens pour leur parler du bon usage des nouvelles technologies (voir www.lesconfs.net). A chaque fois, je leur demande s’ils sont sur Twitter. C’est le cas pour un ou deux élèves, au maximum, par classe.
Explication : il y a un frein technique. Certes, on peut Twitter par SMS ou via le site mobile.twitter.com, mais pour tirer pleinement profit de ce réseau social, mieux vaut possèder un smartphone (iPhone, Android, BlackBerry ou Windows Phone 7). Or, encore très peu de lycéens – et encore moins de collégiens – possèdent ce type de téléphone. En revanche, beaucoup de jeunes adultes et en particulier de jeunes femmes (d’où sans doute la proportion légèrement plus importante de filles dans l’étude ComScore) s’en achètent un dès qu’ils le peuvent.
Enfin, il est important de noter que les jeunes qui ouvrent un compte Twitter n’abandonnent pas systématiquement Facebook ; ils gèrent leurs deux profils en même temps !
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Je serai demain soir, jeudi 31 mai 2012, à Palaiseau (91), à l’invitation d’une association familiale, pour parler, devant les parents, des «Intérêts et dangers des réseaux sociaux et des nouvelles techniques de communication» :
• Comment tirer parti de ces réseaux ?
• Comment les parents doivent intervenir ?
• Quelles précautions doivent t-ils prendre ?
• A quel âge commencer ?
20H30
4 impasse de la Terrasse, 91120 Palaiseau
Entrée libre
Je donne ce soir, lundi 14 mai 2012, une conférence à Saint-Omer (62) sur le thème «Facebook, Twitter et autres réseaux sociaux, amis ou ennemis de nos enfants ?
Cette conférence, destinée aux parents, est gratuite. Elle est organisée par l’AEPCA, une association regroupant 21 établissements scolaires de l’agglomération audomaroise.
Quand : 20H.
Où : Salle Vauban, place Saint Jean 62500 Saint-Omer
Aujourd’hui, jeudi 10 mai 2012, j’interviendrai :
• à 14H chez Réunica Domicile (7, Cité Paradis – 75010 Paris) sur le thème de «Internet : conseils pratiques et services rendus». Cette conférence est gratuite ; elle s’adresse aux séniors qui veulent découvrir la richesse d’Internet et de ses sites, ainsi que bénéficier de conseils pratiques pour l’installation de matériel informatique à leur domicile ; inscription en ligne sur http://www.reunica.com/InternetV2/actus/reunica-domicile-programme-conferences.htm
• à 20H30, devant les familles du groupe scolaire Notre-Dame de France (63 rue de la Santé, 75013 Paris), à l’invitation de l’association des parents d’élèves de cet établissement, sur le thème « Internet, jeux vidéo, Facebook, téléphone mobile…, Comment bien accompagner nos enfants ? ».
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Merci à toutes celles et tous ceux qui m’ont accordé leur confiance en 2010-2011 et demandé d’intervenir devant des élèves, des étudiants, des parents, des enseignants, des seniors ou des salariés sur le thème des nouvelles technologies.
J’ai donné beaucoup de conférences entre septembre 2010 et juin 2011. Au cours de ces dix mois, je suis en effet intervenu près de 70 fois devant des jeunes, des adultes et des seniors, ce qui a représenté une charge de travail importante.
J’ai voulu m’assurer que cela n’avait pas eu de conséquences sur la qualité de mes conférences, avant d’éventuellement accepter autant d’invitations durant l’année scolaire 2011-2012.
J’ai donc procédé à un sondage. Trente-six personnes y ont répondu. Qu’elles en soient ici remerciées.
Globalement, 97% d’entre elles ont jugé mes conférences « très satisfaisantes » ou « satisfaisantes » et sont prêtes à les recommander !
Voici le détail des réponses :
Extrait de la conférence que j’ai donnée le 7 avril dernier à Saint-Omer (Pas-de-Calais), devant des parents d’élèves.
Je donne régulièrement des conférences devant des adultes sur quatre thèmes : les enfants et les nouvelles technologies, vie privée et nouvelles technologies, nouvelles technologies et environnement, nouvelles technologies et lutte contre la prolifération nucléaire ; j’interviens également devant des collégiens et des lycéens pour les sensibiliser aux bons usages de l’Internet.
J’ai créé un site dédié à mes conférences, http://www.lesconfs.net, où, entre autres, vous pouvez retrouver le calendrier de mes prochaines interventions.
Mes conférences-débats sur le thème des Enfants et des Nouvelles Technologies visent à sensibiliser les familles au nouvel environnement médiatique dans lequel nous vivons depuis le plus jeune âge. Les jeunes Français passent désormais plus de temps devant leur téléviseur, leur ordinateur, l’écran de leur téléphone portable et leur console de jeux vidéo, qu’à… l »école ou qu’à discuter avec leurs parents.
Autrement dit, les écrans ont plus d’influence sur les petits, les préadolescents et les adolescents que leurs parents ou leurs enseignants. Il faut donc apprendre à toute une génération d’enfants – nés pratiquement avec une télécommande ou un écran dans la main – à ne pas rester simples consommateurs des nouvelles technologies, mais à en devenir des acteurs avertis.
Mes conférences ne cherchent surtout pas à diaboliser les nouvelles technologies. Si les parents rentrent de mes interventions pour jeter à la poubelle PC, mobile, XBox et autre Playstation, c’est que j’ai raté quelque chose. A chaque fois j’insiste beaucoup – exemples de sites à l’appui – sur le fait qu’Internet, le téléphone mobile et les jeux vidéo constituent de formidables outils pour découvrir le monde.
De toute façon, nos enfants ont besoin d’avoir accès à ces nouvelles technologies, dont ils auront un usage quotidien, dans quelques années, dans le cadre de leur métier. Pour certains d’entre eux, leur travail consistera même à trouver de nouvelles applications à la quantité d’informations que la révolution numérique met à notre disposition : on estime que chaque année, l’humanité crée une masse d’information numérisée équivalente à une pile de livres qui irait de la Terre à la Lune – et retour !
Cela dit, les écrans numériques peuvent poser un certain nombre de problèmes : expositions des mineurs à des contenus qu’ils n’ont pas sollicités et qui ne sont pas de leurs âges (pornographie, apologie de l’ultra-violence, du racisme, de l’ultra-minceur …) ; prises de contact par des adultes mal intentionnés (mouvements à dérive sectaires, pédophiles…) ; exposition d’informations privées et de photos compromettantes sur les blogs et les réseaux sociaux ; échanges de photos dénudées entre mineurs par messageries instantanées ou par téléphones portables ; phishing (courrier électronique frauduleux tentant de récupérer les identifiants d’un compte en ligne, pour y voler des éléments) ; addiction aux jeux vidéo massivement multi joueurs…
L’énumération de tous ces risques est impressionnante et inquiète, légitimement, les parents. Mais ce ne sont que des possibles : tous les enfants n’y seront pas systématiquement confrontés, heureusement !
De plus, certains de ces dangers sont moins importants que les médias l’affirment. Par exemple, la très grande majorité des enfants qui, en France, ont été, malheureusement, abusés par un pédophile, a rencontré ce criminel dans son entourage familial ou parmi les amis de sa famille – et non sur Internet. Autre exemple, de risque surévalué : il y a plus de jeunes adultes qui deviennent accros aux jeux vidéos, que d’adolescents.
Il faut cependant avoir conscience de tous ces problèmes, pour pouvoir en discuter avec ses enfants. Un dialogue constructif demeure le meilleur remède à beaucoup de ces maux. Les parents ne doivent pas hésiter à prévenir même les plus jeunes qu’ils risquent de rencontrer sur Internet des contenus, des images « qui vont les mettre mal à l’aise » (inutile, à ce stade, d’en dire plus), que c’est normal d’être mal à l’aise, que ce n’est pas de leur faute et qu’ils ne doivent pas hésiter à venir en parler avec maman, papa ou leur enseignant.
Cet objectif de dialogue constructif ne doit cependant pas être un prétexte pour laisser tout notre petit monde faire n’importe quoi avec les nouvelles technologies. Il faut mettre en place les outils de protection proposés gratuitement par les FAI (Fournisseurs d’accès à Internet), les moteurs de recherche comme Google ou Yahoo!, et d’autres sites : logiciels de contrôle parental (encore appelés logiciels de filtrage), option de recherche « safe search » (qui permet sur Google et Yahoo! de bloquer les « contenus pour adultes »), logiciels empêchant l’envoi depuis un ordinateur de coordonnées personnelles (pour prévenir les tentatives d’approche par les pédophiles), etc.
Et de temps en temps, il ne faut pas hésiter à consulter l’historique du navigateur pour s’assurer que nos chères têtes blondes n’ont pas visité des sites qui n’étaient pas pour eux. La confiance n’interdit pas la surveillance. C’est même notre devoir de mères et de pères.
En résumé, mes intervention essayent de donner aux parents les éléments nécessaires pour qu’ils fassent à nouveau acte d’autorité dans un domaine où ils se sentent, trop souvent, dépassés par leur progéniture !